الشعور بالمسؤوليّة 2010 - 2012

كيف ينشأ الطفل مسؤولاً، معتمدًا على نفسه؟
إنّ الشعور بالمسؤوليّة والاعتماد على النفس من الأسس المهمّة التي يقوم عليها الرقي المؤدّي إلى سعادة الفرد والمجتمع.
فالانتصارات العظيمة التي أحرزها الرجال الكبار والأفذاذ في العالم مدينة بالدرجة الأولى إلى وعي المسؤوليّة الفرديّة وما يرافقها من جهد ودأب واجتهاد.
فالتعليم والتربية يرتكزان على المسؤوليّة الفرديّة، وآداء الواجب والاعتماد على النفس وبهذا الصّدد يقول الشاعر:
كن كالشمس في استنادك على نفسك
عندما يتمكّن الطفل من القيام بعمل ما لوحده يكون ذلك مبعث سرور وارتياح لنفسه، فهو عندما يتحرّك ويقف على رجليه تظهر أمارات السّرور على وجهه، ويُعتبر خروج الأسنان والقدرة على مضغ الطعام والتكلّم بطلاقة والشّروع في الجري واللعب نجاحًا مستقلاً.
لذا على الآباء منح الأطفال شيئًا من الحريّة مع مراعاة درجة وعيهم وإمكاناتهم. عليهم أن يسمحوا بإحياء ابتكار الحسّ والسّير نحو الاستقلال الفطري أثناء اللعب والجري مع المراقبة الجديّة بحيث تبقى الحريّة ضمن المعقول والمسموح وعدم إساءة التصرّف.
فالآباء الصالحون هم قادرون على تربية أبناء صالحين لأنّ في مجموعة أقوالهم وأفعالهم قدوة لأطفالهم تبني صفاتهم وعاداتهم وسلوكهم.
وكما جاء على لسان أحد الحكماء: "يُحفظ الأطفال بصلاح آبائهم".
فلا يمكن لفاقدي الصفات الرّصينة والسّجية الخلقية غرس أيّ منها في نفوس الأبناء.
فعلى الأهل أن يعوا تمامًا أنّ متابعة الأطفال في الأوقات المناسبة تساعدهم على أن ينشأوا أعضاء فاعلين، بعيدين عن عقدة الحقارة والذلّ. وأنّ التزمت وكثرة التدخّل في شؤونهم يقتل عندهم الشعور بالاستقلال والاعتماد على النفس.
وكذلك المساعدة غير المعقولة كأن يحلّوا التمارين ويكتبوا نصوص الانشاء بدلاً منهم يعود حتمًا بالضرر عليهم ويمنع نمو الشخصيّة ويطفىء جذوة الاستقلال.